“ 孩子都3岁了还不会说话，是不是自闭症啊？”“我的孩子不说话，是性格太内向还是自闭症呢(ne)？”，类似的问题在我们儿保科(kē)门诊经常遇到，我國(guó)學(xué)龄期儿童估计患病率為(wèi)0.7%，且患病率逐年增加，也引起了全社会的关注。那么，什么是自闭症？自闭症儿童会有(yǒu)哪些特点？作為(wèi)家長(cháng)，我们该怎么注意？如果孩子有(yǒu)了自闭症，我们该怎么做？就这些问题，今天，我和大家简单科(kē)普一下：

       自闭症也叫孤独症，是一类以社会交往和沟通障碍、狭窄兴趣及刻板行為(wèi)為(wèi)主要特征的儿童神经发育障碍。它不是一种定义明确的疾病，而是一个复杂的“谱系障碍”，是基因易感性和环境影响因素的综合作用(yòng)的结果，目前尚未找到确切病因。

孤独症的核心问题是沟通社交障碍和重复刻板行為(wèi)，部分(fēn)患者还伴随着感官系统的失调。

孤独症最早被察觉多(duō)数是父母发现患儿似乎叫名字没有(yǒu)反应，眼睛不看人。需要指出的是，社会交往障碍也存在程度差异，从严重的几乎完全无交往状态到愿意交往但缺乏社交互动技巧，呈谱系分(fēn)布。

孤独症儿童多(duō)数有(yǒu)语言发育落后，甚至有(yǒu)些终身没有(yǒu)语言。这也是大多(duō)数患儿家長(cháng)来就诊的首要原因。

主要體(tǐ)现在身體(tǐ)运动的刻板；对物(wù)件的不同喜好和方式，特定的仪式行為(wèi)；坚持同一性。通常病情严重的患儿以频繁的身體(tǐ)刻板运动常见，而病情轻微的患儿更多(duō)體(tǐ)现在思维的强迫性方面。选择一个舒适的枕头，枕高约10厘米為(wèi)宜。

多(duō)数孤独症儿童存在感知觉异常，有(yǒu)些显得过度敏感，有(yǒu)的又(yòu)会表现得过度迟钝。

在过去，由于各方面的关注度不够，家長(cháng)就诊晚，因此在很(hěn)多(duō)家長(cháng)的认识里，自闭症是治不好的，治疗也没意义，但事实上并非如此，自闭症儿童的干预治疗的目标一是减少核心缺陷和共患病；二是學(xué)习适应性技能(néng)发挥功能(néng)独立性；三是尽可(kě)能(néng)减少和消除影响功能(néng)的问题行為(wèi)。孤独症儿童的关键是早期发现和早期干预，那么作為(wèi)家長(cháng)，我们怎么去发现孩子的异常而及时就诊呢(ne)？

下面我给大家总结一下6个月以上的孩子家長(cháng)们需要警惕的表现：

6个月后不能(néng)被逗乐(表现出大声笑)，眼睛很(hěn)少注视人。

10个月左右对叫自己名字没反应，但听力正常。

12个月对于言语指令没有(yǒu)反应，没有(yǒu)咿呀學(xué)语，没有(yǒu)动作手势语言，不能(néng)进行目光跟随，对于动作模仿不感兴趣。

16个月不说任何词汇，对语言反应少，不理(lǐ)睬别人说话。

18个月不能(néng)用(yòng)手指指物(wù)或用(yòng)眼睛追随他(tā)人手指指向， 没有(yǒu)显示参照与给予行為(wèi)。

24个月没有(yǒu)自发的双词短语。

任何年龄阶段出现语言功能(néng)倒退或社交技能(néng)倒退。

当家長(cháng)发现这些情况时，不要自行给孩子“贴标签”，需要正规医院医生进行专业评估，需要正规医院医生进行专业评估，并积极配合早期干预治疗。同时家長(cháng)在家应鼓励孩子自主完成日常活动，同时督促其进行生活自理(lǐ)、社交等技能(néng)训练。只要早期发现、早期诊断，通过干预和训练，绝大多(duō)数患儿可(kě)生活自理(lǐ)，甚至正常的工作。

       最后在这里我也真诚地呼吁：当接触患有(yǒu)孤独症小(xiǎo)朋友的时候，请不要带着“有(yǒu)色眼镜”！他(tā)们不是故意的，只是很(hěn)小(xiǎo)心的面对这个诺大的世界。想表达更多(duō)，却不知如何开始......

       真诚祝愿“星星的孩子”不再孤单！

        愿这些“星星”都能(néng)被温柔以待！